儿童与成人学习方式差异

儿童与成人学习方式差异

文/jignxiaoli

  这两天在看《培训学习手册》，关于儿童与成人学习方式，有些意思：

   一  儿童学习方式  谷逸人力资源专业博客 Vx.n/W0^U

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\,mF0   儿童式：宽口大碗式学习

   儿童在各个层次上同时学习，他们是开放的的－－就像一只开口的大碗，随时准备接受外界所给予的信息。这个证实了儿童学习的无所挑剔性，回首我们的成长历程，印证了该条。看图形我们可以知道，大量信息进入碗口，但是最终沉淀下来的东西，相比接收的东西少的多，就如碗的底部。谷逸人力资源专业博客9V3H{ \g4|p

kIy5m2`p(z0   成人式：窄口花瓶式学习谷逸人力资源专业博客"SR:NFzym;v:G

   先来看我画的图：

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/},[&^zW6q0     当我们逐渐长大后，儿童时代的宽口大碗变为成人的窄口花瓶。学习变得机械化、结构化、标准化等。面对外界的知识，我们会有选择性的学习吸收，只有一部分我们认为有用的知识，我们才去接收，才可以进入花瓶，并非儿童时代那样，大量进入。因为成人已经有比较丰富的阅历，成熟的思考模式，会对信息进行在加工，进入的少量知识，其实会发酵，又会形成相比进入多的知识多的多的知识，就是花瓶的中部和底部。

W{2n o m@'u$w0     由以上两个图，我们可以看出来，培训师授课之内容只有符合学员之需求，方可进入学员的学习系统，否则大量知识或者信息，根本无法引起学员的兴趣，只会是白白浪费精力！谷逸人力资源专业博客fX WUd&g