培训与奥*&运同行

8.13-14的培训，正好的全世界瞩目的奥*&运会期间。虽然无法看奥*&运，在培训中，

我们还是与奥*&运同行！

一、看看我们的队名

    课前得知，企业的凝聚力很不错！开场破冰时，就没有让大家给自己的小队起队名。

    在破冰结束，请大家将本组讨论结果写在白板上时，有一组就主动 给自己起了

“旗舰”这个队名  

    接着，第二队--奥*&运；第三队--冠军；   我们都在想最后一队不能超越了吧？

    没想到，他们来了个 NO.1 ，真是创意无限   

二、赛场案例，信手拈来

1、心理因素

在讲到员工绩效的冰山理论时，我用了哥伦比亚举重选手连续七次右手提滑

的例子，跟大家分享影响绩效的心理因素。

2、沟通有地域之分

在分享沟通需要因人而异时，我又举了奥*&运场上 举重运动员的例子：

用韩国运动员李培永因伤屡败屡战，最后一次整个人都倒在台上。这，就是东方人

一直推崇的坚韧不拔。

与之有着鲜明对比的是：同样在举重赛场，法国运动员在稳拿

银牌后，其教练为了最后一搏，把他的重量从180一下提高到了190公斤（成功就

可得金牌）。法国运动员在第一次试举时，才离地不到20公分就放下了。

第二次，更是连杠铃都没有抬起，就放弃了。

当时我跟先生说：这要是中国人，非被骂是卖国贼不可：）

但镜头一转，下台后的法国运动员，得到了教练和其他运动员们的热烈祝贺，

就好像没有发生过刚才的一幕似的。

这，就是文化的差异，价值观的差异。也是我们在沟通时，需要特别留意的

方面。

这时，我想到了刘翔今天带伤退出比赛的遗憾。我相信：包括刘翔和他的教练，

没有人愿意看到这样的情况，但真的发生了，我们还是应该以平常心面对。

     祝：刘翔早日康复！尽快返回赛场！      

三、活生生的教练案例

    在进行《情境领导》部分，结合奥*&运赛场上教练与运动员同在现场，共商对策

的现成案例。很生动地将“教练型领导”与“支持型领导”区分开来，再结合

小品表演，加深了大家的印象。相信，作业中的“部属情境领导一览表”的运用，

更能帮助大家在工作中有效运用   

 昨天是奥*&运中国日，为中国骄傲，为中国的奥*&运健儿们自豪！

无论是否夺金，都是好样的！