如何提高听课（光盘）效果?

前几周开始，每个周末组织部门内部人员和工厂人事专员看光盘，但效果不理想。主要表现：

1、  参加的积极性不高，姗姗来迟；

2、  受训者反映听着听着想睡觉，犯困，注意力不集中；

3、  在听的过程中人员进出多，接听电话、临时有事等。

怎样提高听课（光盘）效果？今天在和朋友交流后，很有感触，自己做得太不够了。她给了我几条很不错的建议，和大家分享：

1、  对于光盘的选择，既选择内容，也选择讲师。作为培训组织者，应事先反复的观看光盘，并做好记录，挑选出符合受训人员的内容，有侧重点地观看。比如：可先从招聘、培训等模块开始，与受训者的工作联系性强，兴趣更容易提起来。

2、  在听课之前，可采取书面通知的方式告知受训人员：培训内容及议题等，以引起受训者的注意，并在听课时留意有关内容，也便于后面的讨论。

3、  在看光盘的过程中，培训组织者应适当引导。这对组织者提出了更高的要求，怎么引导？对我来说，除了学习有关技巧外，还是要事前多下功夫。

4、  观看完光盘后，要有半小时左右的讨论时间，尤其是可以结合工作中的问题进行。比如：看完招聘的光盘后，可以就工作中招聘这块存在的问题进行讨论，启发性会更好。

5、  培训组织者可以把光盘的要点整理出来，事先打印发给受训者，减少他们记笔记的时间，以便受训者集中精力听课和听课结束后的学习。