活动内容:导师将职业规划相关的理论和工具通过游戏案例等方法贯通理解后交给探索者,由探索者对自我、环境、决策进行探索,进而找到自我心中的起点。
课程以游戏的方法
正式评估工具:1、霍兰德类型理论,主要是测评职业兴趣。
2、MBTI
讲座着重分析的还是一些非正式评估工具
分类卡:1、职业兴趣(Occupational Interests):测评你对感兴趣工作的了解程度、职业范围和共同特征,有那些变量,以及需要的技能、资格、知识;
2、职业价值观(Career Values):一个人越清除自己的职业价值观,职业发展目标越清楚。当鱼和熊掌不可兼得时,不同的价值观会产生不同的行动选择;
其中有个练习很有意思大家也可以尝试下:
那就是“给自己写讣告”:如果你即将长眠地下,回顾你的一生,如果你有机会给自己写一个讣告,希望别人能够记住你这个生命,你将会如何撰写你自己的讣告。
3、职业技能(Career Skills):“我到底能做什么”决定着一个人职业发展的空间与广度。
练习:采用“传记资料的分析”,写下至少10个发生在你生命中的不同阶段的开心成绩。
你可以通过这,发现并认可自己什么能力?打算怎样运用和发挥他们?什么能力是需要改进的?
职业生涯规划“8步走”战略

1、确定志向。在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键。
2、自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。
3、职业生涯机会的评估。制定职业生涯规划时,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。
4、职业的选择。职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败,应考虑以下几点:性格与职业的匹配;兴趣与职业的匹配;特长与职业的匹配;内外环境与职业相适应。
5、职业生涯路线的选择。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题:我想往哪一路线发展?我能往哪一路线发展?我可以往哪一路线发展?
6、设定职业生涯目标。职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。目标的设定是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。
7、制定行动计划与措施。行动是指落实目标的具体措施,包括工作、训练、教育等方面。
8、评估与回馈。要使职业生涯规划行之有效,就要对职业生涯规划进行评估与修订。内容包括:职业的重新选择;职业生涯的路线选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。
最后,用张爱玲的文章《非走不可的弯路》作为结束语,与大家共勉。
非走不可的弯路
在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。
母亲拦住我:"那条路走不得。"
我不信。
"我就是从那条路走过来的,你还有什么不相信?"
"既然你能从那条路走过来,我为什么不能?"
"我不想让你走弯路。"
"但是我喜欢,而且我不怕。"
母亲心疼地看我好久,然后叹口气:"好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心!"
上路后,我发现母亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头,又是碰得头破血流,但我不停地走,终于走过来了。
坐下来喘息的时候,我看见一个朋友,自然很年轻,正站在我当年的路口,我忍不住喊:"那条路走不得。"
她不信。
"我母亲就是从那条路走过来的,我也是。"
"既然你们都可以从那条路走过来,我为什么不能?"
"我不想让你走同样的弯路。"
"但是我喜欢。"
我看了看她,看了看自己,然后笑了:"一路小心。"
我很感激她,她让我发现自己不再年轻,已经开始扮演"过来人"的角色,同时患有"过来人"常患的"拦路癖"。
在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?